Η Παγκύπρια Συνομοσπονδία συμμετείχε ενεργά καθ’ όλη τη διαδικασία της διαμόρφωσης των προτάσεων για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και έχει διαμορφώσει απόψεις για όλα τα εκπαιδευτικά θέματα.
Σας παραθέτουμε τις θέσεις μας για τα πιο κάτω κρίσιμα ζητήματα:
1. Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών και του Εκπαιδευτικού Έργου
Θεωρούμε ότι η Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών και του Εκπαιδευτικού Έργου έπρεπε, να προηγηθεί της οποιασδήποτε μεταρρύθμισης. Δυστυχώς όμως για διάφορες σκοπιμότητες το θέμα έχει παραμεριστεί.
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η απομάκρυνση των ανεπαρκών καθηγητών είναι για την Συνομοσπονδία βασικό προαπαιτούμενο για την εφαρμογή των εξετάσεων ανά τετράμηνο αλλά και για την επιτυχία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.
Επιθυμούμε να γνωρίζουμε αν ισχύει η Πρόταση που είχε κατατεθεί προ 3ετίας από το Υπουργείο Παιδείας ή τώρα συζητείται μια άλλη Πρόταση. Οι Γονείς πρέπει να ενημερωθούν για την πρόταση που υπάρχει προς διαπραγμάτευση για να μπορέσουμε να καταθέσουμε τις απόψεις μας.
2. Επαγγελματική Μάθηση Εκπαιδευτικών
Θεωρούμε ότι και αυτό έπρεπε να προηγηθεί τις όποιας άλλη μεταρρύθμισης. Οι καθηγητές καλούνται να εφαρμόσουν πολιτικές στις οποίες δεν έχουν επιμορφωθεί.
Η Επιμόρφωση πρέπει να είναι καθολική και υποχρεωτική. Πρέπει να μην επηρεάζει τον διδακτικό χρόνο και να γίνεται με τρόπο όπου ο εκπαιδευτικός να συμμετέχει ουσιαστικά (και όχι υπό μορφή διαλέξεων όπως γίνεται μέχρι σήμερα).
Πρέπει να δίνεται χρόνος για βιωματική επιμόρφωση και αν χρειαστεί κάποιες επιμορφώσεις να γίνονται απογεύματα, ή σε χρόνο που τα σχολεία είναι κλειστά.
Τα αποτελέσματα της επιμόρφωσης πρέπει να αξιολογούνται.
Η ολοκλήρωση της Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών είναι προαπαιτούμενο για την επιτυχία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμιση. Οι καθηγητές καλούνται να εφαρμόσουν πολιτικές και αναλυτικά προγράμματα για τα οποία δεν έχουν επιμορφωθεί.
3. Εξετάσεις ανά Τετράμηνο
Η Συνομοσπονδία έχει αποστείλει υπόμνημα με τις θέσεις μας σε όλους τους αρμόδιους φορείς.
Το υπόμνημα επισυνάπτεται.
4. Διαχωρισμός Παγκυπρίων Εξετάσεων σε εξετάσεις Απόλυσης και Εξετάσεις Πρόσβασης
Η Συνομοσπονδία συμφωνεί με το Διαχωρισμό των Παγκυπρίων Εξετάσεων αφού η κάθε μία εξέταση εξυπηρετεί διαφορετικό σκοπό.
Διαφωνούμε όμως με τον τρόπο εφαρμογής της Πρότασης.
Έχουμε καταθέσει τη θέση μας όπως οι εξετάσεις διαχωριστούν αλλά να γίνονται την ίδια μέρα με ένα εξεταστικό δοκίμιο σε 2 μέρη: το Α για απόλυση και το Β για πρόσβαση. Ποσοστό του Α μέρους θα προσμετρά και στην Πρόσβαση.
Με την τροποποίηση αυτή θα μειωθεί η παραπαιδεία (και επομένως θα ελαφρυνθεί και ο οικονομικός προϋπολογισμός της οικογένειας) και θα βοηθήσει στη μείωση του άγχους και της ταλαιπωρίας των υποψηφίων.
5. Πρόγραμμα Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο
Πέρσι και φέτος εφαρμόστηκαν 2 προγράμματα. Για την Α & Β Γυμνασίου το πρωί και για την Γ Γυμνασίου το απόγευμα στα ΚΙΕ.
Σύμφωνα με τις μελέτες και τα 2 προγράμματα δεν είχαν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Χρειάζεται επανεξέταση και αναδιαμόρφωση του προγράμματος μέσα από σωστό προγραμματισμό και μακριά από τα οποιαδήποτε συμφέροντα πλην αυτών των παιδιών που χρήζουν στήριξης.
6. Ειδική Εκπαίδευση
Θέση της Συνομοσπονδίας είναι ότι τα παιδιά με ειδικές ανάγκες πρέπει να λαμβάνουν την φροντίδα και την εκπαίδευσης που τους αξίζουν.
Δείτε συνημμένο έγγραφο.
7. Νέο Σύστημα Διορισμών – Εκπαιδευτικοί Αορίστου Χρόνου
Δείτε συνημμένο έγγραφο.
8. Τεχνική Εκπαίδευση
Ζητούμε την αναβάθμιση της Τεχνικής Εκπαίδευσης. Ζητούμε επίσης όπως γίνει σωστή και έγκαιρη ενημέρωση των γονιών για τις νέες κατευθύνσεις που προσφέρουν οι Τεχνικές.
Ζητούμε επίσης βελτίωση των κτηριακών υποδομών των τεχνικών σχολών.
Επίσης ζητούμε όπως γίνουν νέες Τεχνικές Σχολές στη Λεμεσό, Πάφο, Λάρνακα. Πιθανή ανάγκη νέας τεχνικής και στην περιοχή Ιδαλίου.
9. Απαλλαγές Εκπαιδευτικών
Σύμφωνα με έκθεση της Ελεγκτικής Υπηρεσίας, οι απαλλαγές των εκπαιδευτικών είναι παράνομες και ασύμβατες με το τι συμβαίνει στις ευρωπαϊκές χώρες. Η Ε.Υ. έστειλε πολλές επιστολές στο Υπουργείο για το θέμα χωρίς ακόμα να πάρει απάντηση. Το Υπουργείο παραδέχεται ότι υπάρχει στρέβλωση αλλά δεν παραθέτει τα μέτρα που θα πάρει.
Το θέμα θα συζητηθεί στα συλλογικά όργανα των Οργανωμένων Γονιών και θα κατατεθούν οι απόψεις στους αρμόδιους φορείς.
10. Κανονισμοί Λειτουργίας των Σχολείων
Πρέπει στο τέλος της σχολικής χρονιάς να αξιολογηθεί η εφαρμογή των Νέων Κανονισμών Λειτουργίας των Σχολείων. Η αξιολόγηση πρέπει να ζητηθεί και από την Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας, ούτως ώστε να γίνουν οι απαραίτητες τροποποιήσεις για απάλειψη των όποιων στρεβλώσεων.
Ως Συνομοσπονδία βρισκόμαστε στη διαδικασία καταγραφής λαθών / παραλήψεων / στρεβλώσεων των Κανονισμών Λειτουργίας των Σχολείων. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι χρήζουν ρύθμισης τα πιο κάτω:
(α) Η παρουσία του προέδρου του Συνδέσμου Γονέων στο Πειθαρχικό Συμβούλιο πρέπει να είναι ουσιαστική και όχι μόνο παρατηρητής. Πρέπει οι Γονείς να έχουν λόγο.
(β) Εσωτερικοί Κανονισμοί Σχολείου: Παρ’ όλο ότι ο Σύνδεσμος Γονέων συμμετέχει, το γεγονός ότι δεν αναφέρεται ότι υπογράφει τα πρακτικά της συνεδρίασης της Επιτροπής Εσωτερικών Κανονισμών, χρησιμοποιείται από κάποιες διευθύνσεις για παράκαμψη των συνδέσμων γονέων στις συζητήσεις θεμάτων που άπτονται θεμάτων των Εσωτερικών Κανονισμών.
(γ) Αναφορικά με τη μαθητική στολή χρειάζεται τροποποίηση της νομοθεσίας και την ενσωμάτωση της ρύθμισης στους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων.
Με το τέλος της σχολικής χρονιάς θα σας κοινοποιηθούν ολοκληρωμένες οι παρατηρήσεις/εισηγήσεις μας για τους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.
Με το έντυπο αυτό η Παγκύπρια Συνομοσπονδία επιθυμεί να ενημερώσει τους Αρμόδιους Φορείς για τις θέσεις των Οργανωμένων Γονιών στα κρίσιμα θέματα που ταλανίζουν την Παιδεία του τόπου.
Στόχος όλων μας πρέπει να είναι η αναβάθμιση του εκπαιδευτικού προϊόντος, η προσφορά στα παιδιά μας της Παιδείας που τους αξίζει και που τη δικαιούνται και η στήριξη και αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου.
Αυτοί είναι οι τρεις πυλώνες πάνω στους οποίους στηρίζεται η δράση και η πορεία των Οργανωμένων Γονιών.