Αναφ.: Συνεδρία Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας στις 3 Ιουνίου 2020
Θέμα Γ1(α): Ενημέρωση όσον αφορά στη λειτουργία του Αθλητικού Σχολείου υπό τις παρούσες συνθήκες λόγω της πανδημίας του ιού COVID-19.
Η λειτουργία των αθλητικών σχολείων έχει επηρεαστεί ποικιλοτρόπως από την πανδημία και κρίνεται δύσκολο, το μέλλον των παιδιών, τόσο αυτών που θα μπουν φέτος στο Γυμνάσιο, αλλά και των τελειοφοίτων.
Υπάρχουν τρία θέματα τα οποία επηρεάζουν τα παιδιά αυτά:
1. Πριμοδότηση αθλητών/τριών: Σύμφωνα με τον Οδηγό των Παγκυπρίων Εξετάσεων η αίτηση και όλα τα πιστοποιητικά για την πριμοδότηση των αθλητών/τριών έπρεπε να προσκομισθούν στο ΥΠΠΑΝ μέχρι τις 10 Απριλίου. Μερίδα αθλητών/τριών έχει προσκομίσει αιτήσεις με ελλιπή στοιχεία λόγω της αναστολής όλων των αθλητικών δοκιμασιών. Αναμένουμε όπως καθοριστεί νέα καταληκτική ημερομηνία και διαδικασίες ώστε κανένας μαθητής/τρια να μην αδικηθεί.
2. Πρακτική δοκιμασία: Αναμένουμε να γνωστοποιηθούν οι διαδικασίες με τις οποίες θα γίνει η πρακτική δοκιμασία, ώστε τηρουμένων των υγειονομικών πρωτοκόλλων θα διαφυλαχθεί η υγεία των παιδιών μας.
Η πρακτική δοκιμασία προσφέρεται ως το 5ο μάθημα στις Παγκύπριες Εξετάσεις για να διευκολύνεται η πρόσβαση των αθλητών/αθλητριών στα δημόσια πανεπιστήμια. Θα δοκιμαστούν στο Άλμα εις μήκος, Σφαιροβολία, Γυμναστική, Αθλοπαιδιές και Δρόμο ή Κολύμβηση
Στις 15.6. αρχίζει η εξέταση της πρακτικής δοκιμασίας. Για να επανέλθει ένα αθλητής στη φυσική του κατάσταση, χρειάζεται 5-6 εβδομάδες προετοιμασίας τουλάχιστον, σύμφωνα και με την τελευταία εισήγηση της ΚΟΠ. Επιπρόσθετη δυσκολία που έχουν να αντιμετωπίσουν είναι π.χ. ο κολυμβητής θα δοκιμαστεί σε δεξιότητες που στην πλειοψηφία δεν αφορούν στο άθλημα του π.χ. στο άλμα εις μήκος που εκτός από φυσική κατάσταση χρειάζεται και τεχνική προετοιμασία αλλά και δεξιότητες. Τα παιδιά επένδυσαν στον αθλητισμό και προσέφεραν στην πολιτεία με τις επιτυχίες τους σε διεθνείς αγώνες και αυτός είναι ο λόγος που η πολιτεία τους δίνει την δυνατότητα του 5ου μαθήματος, να αυξήσουν το γενικό βαθμό κατάταξής τους και να καταφέρουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Η ευκαιρία αυτή θα γυρίσει μπούμερανγκ στους περισσότερους μαθητές και θα τους μειώσει τη γενική βαθμολογία, αν δεν αποδώσουν στην πρακτική δοκιμασία.
Η ύλη των Παγκύπριων εξετάσεων έχει μειωθεί σε όλα τα μαθήματα περίπου στο 80%. Τα θεσμοθετημένα κριτήρια για τις επιδόσεις είναι ήδη αρκετά υψηλά και λόγω της διακοπής των προπονήσεων αποτελούν άπιαστο στόχο για την πλειοψηφία των μαθητών. Για τον λόγο αυτό ζητούμε την πριμοδότηση των μαθητών των Αθλητικών Λυκείων σε ένα ποσοστό της τάξης του 5% της βαθμολογίας. Έτσι αυτή η μικρή πριμοδότηση στη βαθμολογία της πρακτικής δοκιμασίας, να λειτουργήσει αντισταθμιστικά διασφαλίζοντας και τα δικαιώματα των τελειόφοιτων μαθητών των Αθλητικών Λυκείων.
Σημαντικό πρόβλημα, μετά την ανακοίνωση των νέων μέτρων που ισχύουν για τους/τις αθλητές/αθλήτριες, υπάρχει ακόμα για όσους/όσες ασχολούνται με την ενόργανη γυμναστική η οποία γίνεται σε κλειστούς χώρους.
3. Αξιολόγηση Μαθητών/Μαθητριών: Αναμένεται ακόμα να ανακοινωθεί ο τρόπος που θα αξιολογηθούν οι μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να φοιτήσουν στα αθλητικά σχολεία λόγω της αναστολής όλων των αθλητικών δοκιμασιών.
Εισήγησή μας όπως αξιολογηθούν με βάση τα προηγούμενα κριτήρια εισδοχής, λαμβάνοντας υπόψιν τους αγώνες της περσινής χρονιάς μέχρι και το lockdown.
Θέμα Γ1(β): Αξιολόγηση της Λειτουργίας του Θεσμού του Αθλητικού Σχολείου
Τα αθλητικά σχολεία αποτελούν ένα σημαντικό θεσμό της δημόσιας εκπαίδευσης και πρέπει να ενισχυθούν αλλά και να αναβαθμιστούν.
Για την βελτίωση και αναβάθμιση των Αθλητικών Σχολείων εισηγούμαστε:
(1) Τη σύσταση ειδικής επιτροπής για την εκπόνηση μελέτης και σχεδίου δράσεως για την αναβάθμιση του Αθλητικού Σχολείου. Η επιτροπή να είναι κάτω από την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας και τον έλεγχο της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας. Την Επιτροπή εισηγούμαστε να την αποτελούν εκπρόσωποι από: Υπουργείο Παιδείας, Υπουργείο Υγείας, Κυπριακό Οργανισμό Αθλητισμού, Κυπριακή Ολυμπιακή Επιτροπή, Πανεπιστήμιο Κύπρου, ΤΕΠΑΚ, Παγκύπρια Συνομοσπονδία Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, ΟΕΛΜΕΚ, ΟΛΤΕΚ, ΠΣΕΜ, Παιδοβουλή.
(2) Να προωθηθεί η αύξηση των ωρών προπόνησης από 6 σε 9 περιόδους την εβδομάδα.
(3) Τη δημιουργία αποδυτηρίων/ντουζ με σωστές υποδομές σε όλα τα σχολεία.
(4) Την οργάνωση δρομολογίων λεωφορείων από όλες τις κοινότητες από και προς τα Αθλητικά Σχολεία. Υπάρχουν παιδιά που ενώ έχουν τα προσόντα και τη θέληση να φοιτήσουν σε αθλητικό σχολείο, δεν μπορούν να το κάνουν λόγω της έλλειψης μεταφορικού μέσου προς και από αυτό. Αυτό πλήττει ιδιαίτερα τα χαμηλότερα κοινωνικά στρώματα και στερεί από τα παιδιά να ακολουθήσουν αυτό που επιθυμούν.
(5) Την κάλυψη των εξόδων συμμετοχής των αθλητών/αθλητριών σε ευρωπαϊκούς ή διεθνείς αγώνες, η οποία θα πρέπει να διασφαλίζεται ανεξαρτήτως χώρας δοκιμασίας. Η συμμετοχή της Κύπρου σε αγώνες εκτός Κύπρου τιμά τον τόπο, αλλά αποτελεί και εξαιρετική πρακτική δοκιμασία για τους αθλητές μας.
(6) Την ένταξη στα αθλητικά σχολεία περισσότερων ολυμπιακών αθλημάτων, ενέργεια που θα πρέπει να είναι και στόχος του κράτους. Ένα νησί όπως είναι η Κύπρος, θα έπρεπε π.χ. να προσφέρει ποικιλία αθλημάτων που γίνονται σε θάλασσα ή υδατοδεξαμενές, όπως water polo, beach volley, κωπηλασία.
Αναμένουμε ότι οι πιο πάνω εισηγήσεις μας θα εισακουστούν για το συμφέρον των μαθητών/μαθητριών που φοιτούν σήμερα στα αθλητικά σχολεία, αλλά και όσων θα φοιτήσουν στο μέλλον.